【文／湛藍教育 Vickey老師】
延續上學期的遊戲王主題
接下來我們要來練習當一個小小攤主囉~~~
大家一起腦力激盪發想出好玩又有趣的遊戲吧
孩子們的想像力和創作造力無限 越挖掘常常有意想不到的驚奇
一開始考量低年級孩子的資料庫還在慢慢增加中
也利用了課後的學習時間 和孩子們分享了不同孩子不同學校的創意
讓孩子們有更多觸角可以延伸
時常孩子們五花八門 天馬行空 的想法多到數不完 那我們就一一來動手做做看吧
這個月的主軸重要圍繞在遊戲的發想
看似簡單 對低年級的孩子來說是有點難度的
其中要具體化自己的想法 和夥伴分工
清楚的說明遊戲規則 當個小攤主 其實不太容易哦
我們一樣以小組的方式讓孩子們進行活動
可以一起討論想法 分工合作 彼此搭配
有的組別想要做滑水道 有的想要玩浮水積木
還有釣魚組⋯⋯等
過程中難免有意見不同的地方 之中孩子們的表達和溝通的能力就很重要了
雖然偶爾需要老師們當個小小翻譯機
但透過這樣練習的過程 孩子們的經驗值也會慢慢增加
有了想法後並再和老師開會討論細節的部分
同時也請孩子討論初版的遊戲規則 有了大概的雛形後 先進行第一階段的試玩
試玩之前 也要先練習和大家說明規則喔
大家都明白之後 就來試玩看看吧
在攤主與客人的模擬中 讓孩子思考過程中需要調整的部分 再進行修改
在這一步一步的過程裡 了解進行一個活動的流程和邏輯性
修改第二版後 再進行第二次的試玩 這次攤主就必須把大家的意見紀錄下來囉
這組的遊戲你覺得有什麼好玩的地方呢？
如果可以增加或調整什麼地方 會更好玩呢？
最後孩子們會有什麼有趣的創意呢？
敬請期待吧！
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