【文/湛藍教育  Vickey老師】

延續上學期的遊戲王主題

接下來我們要來練習當一個小小攤主囉~~~

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大家一起腦力激盪發想出好玩又有趣的遊戲吧

孩子們的想像力和創作造力無限  越挖掘常常有意想不到的驚奇

一開始考量低年級孩子的資料庫還在慢慢增加中

也利用了課後的學習時間 和孩子們分享了不同孩子不同學校的創意

讓孩子們有更多觸角可以延伸

時常孩子們五花八門  天馬行空 的想法多到數不完  那我們就一一來動手做做看吧

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這個月的主軸重要圍繞在遊戲的發想

看似簡單 對低年級的孩子來說是有點難度的

其中要具體化自己的想法 和夥伴分工

清楚的說明遊戲規則 當個小攤主  其實不太容易哦

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我們一樣以小組的方式讓孩子們進行活動

可以一起討論想法 分工合作 彼此搭配

有的組別想要做滑水道  有的想要玩浮水積木

還有釣魚組⋯⋯等

過程中難免有意見不同的地方  之中孩子們的表達和溝通的能力就很重要了

雖然偶爾需要老師們當個小小翻譯機 

但透過這樣練習的過程 孩子們的經驗值也會慢慢增加

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有了想法後並再和老師開會討論細節的部分

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同時也請孩子討論初版的遊戲規則  有了大概的雛形後  先進行第一階段的試玩

試玩之前 也要先練習和大家說明規則喔

大家都明白之後  就來試玩看看吧

在攤主與客人的模擬中 讓孩子思考過程中需要調整的部分  再進行修改

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在這一步一步的過程裡 了解進行一個活動的流程和邏輯性

修改第二版後  再進行第二次的試玩  這次攤主就必須把大家的意見紀錄下來囉

這組的遊戲你覺得有什麼好玩的地方呢?

如果可以增加或調整什麼地方  會更好玩呢?

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最後孩子們會有什麼有趣的創意呢?

敬請期待吧!

 

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