【共學專欄】 丹妮老師
孩子的行為失序讓你煩惱嗎？
您覺得孩子現在不快樂嗎？
都有可能是孩子發出一些訊息讓您知道他的困難
不要再執著解決『表面』的問題了！
開學這兩個月以來
小花帥因為學校老師對字的要求比較嚴格
還在適應學校的階段就被老師處罰
所以感覺他都不是很開心
爸爸媽媽愛孩子的方式就是
希望減少孩子被處罰的機會
幫助他可以符合學校老師的標準
不會被貼標籤
小花帥在學校就會安全過關
而且可以過得開心一點
功課常常擦擦擦，改改改
不過值得思考的是孩子學習的熱情有可能在達到老師高標準的挫敗過程中
一點一點的消失了
而關於寫字這件事可以觀察的是:
孩子現在小肌肉發展如何?
目前可以幫助孩子達到寫字的標準在哪裡?
有一天我打電話回共學基地要找另一位老師時
剛好是小一的小花帥接的
丹妮老：『喂』
小花帥：『丹妮老～～我是ｘｘ』
丹妮老：『嗨～寶貝，科言老師在嗎？』
小花帥：『他在跟媽咪聊天』
丹妮老：『好～先不要吵他們，那親愛的，你今天過的好嗎？』
小花帥：『我剛剛哭哭了』
丹妮老：『真的喔！你為什麼哭哭了？有甚麼不開心的事嗎？』
小花帥：『因為我每天要改好多字字（完全撒嬌的語氣，超可愛），我覺得很煩！！！所以我剛剛就哭哭了』
丹妮老：『喔．．．這麼可憐喔，辛苦你了，是今天在基地改很多嗎？』
小花帥：『在基地要改字字，在學校要改字字，在家也要改字字，每天都要改好多字字，我覺得好傷心，然後就哭了，我好討厭改字字！』
丹妮老：『那我們一起來想辦法不要改那麼多字字好嗎？』
小花帥：『好』
接下來就是一連串的聊天對話（跟孩子講電話超有趣的）
孰不知，小花帥在接起電話的那一刻就按了『擴音』
所以我們的對話內容全被小花帥媽媽聽見了
然後我完全不知道
而後大概過了一個星期
小花帥媽媽跟我說他們現在回去開始都盡量不幫孩子改功課
只要他有盡力寫漂亮就好(因為態度很重要)
小花帥媽媽：『以前我以為把小孩的功課和行為管束好，符合老師的要求是在幫他，所以不斷的跟他說要如何照老師的標準做到甚麼事，但我發現我用錯方法了，因為這樣讓孩子壓力很大，在學校已經要承受這些壓力，回到家我們也持續給他壓力（不斷的要求），我發現他不快樂，這不是我希望的孩子的樣子。』
丹妮老：『像你們這樣能那麼快改變想法和做法的家長很厲害耶～』
小花帥媽媽：『老師，其實我要謝謝你，那天聽到你跟小花帥在電話裡的對話，我覺得很驚訝，也是那天讓我發現要調整對待孩子的方式，我覺得孩子很信任你，之前他在家裡我會問他學校有沒有發生甚麼事，他大部分都說沒甚麼事啦，還好啊，就輕輕的帶過，但是他那天在電話裡就直接跟你吐露他的煩惱，我覺得很感謝你們』
『有時候看你跟科言老師對待孩子的方式，跟一般大人真的很不一樣，像之前小孩搗蛋關門太用力，你們也是用同理心的方式，很有耐心的跟孩子好好說．．．．．．』
小花帥媽媽，我也很謝謝你，謝謝你告訴我，讓我再次看見共學工作的價值，
每天有愛的陪伴和引導，就能讓人產生改變的力量。
當然這件事只是孩子在成長中的一件『小事』
但孩子的品格和想法就是生活中一點一滴的『小事』累積起來的
大人如何處理這些『小事』的態度也是孩子學習的榜樣。
我們要做的不是只有傳統安親而已，不是只有不斷的跑一堆很華麗的課程，拼命的填滿所有時間
而是希望每個課後在湛藍教育的孩子，我們都能用很多的愛去愛他們，用好的方法對待他們，協助他們處理很多狀況，讓他們在被愛和被支持的環境中，一點一滴的長大，有難忘又快樂的童年課後生活，畢竟童年只有一次。
這是湛藍教育一直在堅持的事。